<rt id="kgssc"><nav id="kgssc"></nav></rt>
  • <s id="kgssc"></s>
    1. <cite id="kgssc"><noscript id="kgssc"></noscript></cite>
    2. <rt id="kgssc"><optgroup id="kgssc"></optgroup></rt>
    3. <rt id="kgssc"></rt>
    4. <rt id="kgssc"></rt>
      <cite id="kgssc"><span id="kgssc"></span></cite>

      媒體

      【現代快報】南京高校的線上課程超精彩,老師們太能“整活兒”了

      2022-04-26來源:南農新聞-NJAU NEWS作者:董鶴潔 劉遙 陳彥彤 韓旻倩 戴亦心 李楠 舒越

      現代快報訊用校園植物拼出學校地標、線上開展物理虛擬仿真實驗、線下表演課變身線上閱讀分享 …… 近日,南京高校的線上課程豐富又有趣。教師們創新課程體系,設計了多樣化的教學形式,激發學生學習興趣的同時,還能感受春光,親近自然。

      南京農業大學

      趣味課堂創意展示,同學們用植物拼出校園地標

      古樸莊重的主樓,象征希望的熱氣球,翩翩起舞的少女 …… 你能想到這是植物學課堂的作業?在南京農業大學,同學們用花瓣和枝葉拼出一幅春天的圖畫。

      △用植物拼出各種圖畫

      近日,南京農業大學  植物學  課程群的老師們通過線上線下相結合的方式,為學生開啟了別樣的春天打開方式。在線下,同學們戴好口罩,走進校園里的植物園觀察、解剖植物,完成實驗內容,他們還利用實驗老師準備的植物材料,在校園里制作植物畫。

      △南農學生觀察植物

      南農大  植物學  課程群教師、生科院劉宇婧副教授告訴現代快報記者,課堂所用的植物材料有些是校園種植的,有些是花鳥魚蟲市場購買的。玉蘭花、油菜花、二月蘭、垂柳枝條、垂絲海棠、臘梅 …… 材料種類豐富,形態多變。

      用花瓣當作主樓的主體部分,用其他的植物擺出主樓的骨架,拼出主樓來祝福南京農業大學的百廿壽誕;用玉蘭花、二月蘭和油菜花拼貼了象征著希望的熱氣球,獻禮南京農業大學,希望學校能像熱氣球一樣扶搖直上九萬里;以玉蘭花瓣作為裙子的主體創造了一個自信的女性形象;張詩揚以家中的小狗為創作的主角,用不同大小的花朵進行不同部位的拼貼 …… 同學們以  南京農業大學 120 周年  我的生活  等為主題,發揮想象進行植物拼貼創作。

      劉宇婧說: 采用植物畫的方式,不僅讓同學們完成了花朵解剖的實驗要求,也讓同學們充分發揮自己的想象力和創造力,增強學習植物學的樂趣。

      南京郵電大學

      線上教學,有教師開展虛擬仿真實驗

       大家能正常聽見我的聲音嗎? 是否能接收到畫面? 可以看到今天實驗的儀器嗎? 在評論區看到學生們肯定答復后,南京郵電大學理學院大學物理實驗中心王增旭老師開始了當天的第一節物理實驗課。

      日前,南郵的所有課程轉為線上教學。即使是必須要動手參與的《物理實驗》,學生不得不由  實踐者  暫時轉為  觀察者 。王增旭嚴格遵守疫情防控規定,在工作日每天往返于家和學校,堅持到實驗室操作儀器,直播上課。

      空蕩蕩的教室里,老師授課的聲音更為清晰,90 分鐘后,王增旭似乎還對課上學生的互動反應意猶未盡,掛著笑容結束了早上的課程。他有些不好意思地說: 面對著屏幕,雖然看不到同學們的眼神,但我仍然希望他們能夠專注地聽講,所以我經常請同學們發言,調動課堂氛圍。

      眼見總沒有動手來得實,很多學生來到實驗室操作,因為不熟悉,問題層出不窮,面對這樣的情況,王增旭都會先用簡明易理解的方式講授理論知識,再讓同學們自己動手去實驗,在試錯的過程中培養發現問題、解決問題的能力。

      其實,王增旭早就萌生了做虛擬仿真實驗的想法。自 2020 年年初就開發項目,希望能實現學生們在電腦上通過點擊鼠標等操作看到現實實驗中連接導線、調節儀表等 2D 或 3D 的仿真實驗畫面,線上教學的開展使得這個項目的思路與目標不斷完善。

      王增旭的團隊為了促進物理實驗課程有更好的線上教學效果,從最早的虛擬仿真惠斯通電橋,雙臂電橋實驗等,到如今虛擬電表改裝等實驗,陸續有 6 個實驗完成了開發和試用。

      從只涉及力學的相關實驗,不斷增加電學、光學、近代物理學,能夠基本滿足線上教學在預習、教學、仿真實驗等方面的需求。如今,部分虛擬仿真項目已經在王增旭的課堂投入使用,收到不少學生的良好反饋。

      南京藝術學院

      表演類專業在線上變身閱讀分享課

      近日,在南京藝術學院,線上課程依舊火熱。民樂系主任任潔為保證線上教學的有序進行,總結出一套立體多元的教學模式,采取  線上直播、線下錄播、群內打卡  相結合的授課模式,與學生  攜手抗疫,共克時艱 。

      作為表演類專業,線上網課確實有一定局限性,網絡對聲音的細節觀察會有所缺失。任潔認為,針對有限的教學條件,有必要將教學關注的重心從實踐指導適當調整到理論引導上,也正好利用這個時期,拓展學生的視野,提高綜合藝術修養。為此,她專程把古箏演奏的線上課結合了論文輔導與理論講授,每天進行閱讀分享。

      這段時間,任潔每天在學生群里分享自己的閱讀,不定期發自己的練琴片段和寫作進展,為學生們營造網上學術氛圍。同時,嚴格要求學生進行每日閱讀打卡、練琴視頻打卡。

      任潔擁有非常豐富的舞臺經驗,上課注重直觀演示,給學生直觀感受,要求學生做到聽、辯、看、仿、用。聽不僅是簡單地聽見音高、節奏、聲音,還要敏銳地聽辨出音色、音質、表情、情緒等。 任潔逐字逐句講解理論和專業知識。

      18 級古箏表演專業本科生孔溦收獲頗多,她說: 任老師作為一位在舞臺上非常感性的演奏家,在論文寫作指導時,又變身為一位理性嚴謹的學者。讓我明白,論文想要寫好,一定要有理性思維,嚴格遵循寫作范式。作為演奏專業學生,除舞臺實踐外,我們更要飽讀詩書,提升自己的文化涵養。

      通訊員 董鶴潔 劉遙 陳彥彤 韓旻倩 戴亦心 現代快報 + 記者 李楠 舒越

      (通訊員供圖,部分圖片來源于高校官微)

      原文鏈接:

      https://app.myzaker.com/article/6267d37e1bc8e01c4b00022a


      編輯:俞佳寧

      閱讀次數:1

      (0)
      返回原圖
      /

       

      日本中文字幕在线精品一区
      <rt id="kgssc"><nav id="kgssc"></nav></rt>
    5. <s id="kgssc"></s>
      1. <cite id="kgssc"><noscript id="kgssc"></noscript></cite>
      2. <rt id="kgssc"><optgroup id="kgssc"></optgroup></rt>
      3. <rt id="kgssc"></rt>
      4. <rt id="kgssc"></rt>
        <cite id="kgssc"><span id="kgssc"></span></cite>